März 11

Awareness Window (Frauenbewegung Irans Erfolge und Erfolge)

Trotz der Probleme, die die Frauenbewegung im Iran hatte, um ihre Forderungen und Ziele zu erfüllen?
Hat die Frauenbewegung im Iran bei der Beeinflussung der Volksmassen mit der Regierung gewonnen?
Was sind die Faktoren, die die Bewegung von Frauen in der iranischen Gesellschaft verstärken und begrenzen?
Inwieweit beeinflusst die überseeische Frauenbewegung das Ergebnis und erhält die Forderungen von Frauen im Land?

Weiterlesen

März 10

Audioclip-Beschreibung (Beitritt des Iran zum Übereinkommen über den Straßenverkehr und zum Übereinkommen über Straßenverkehrszeichen, Abschnitt 11)

In Zusammenarbeit mit dem Ausschuss für Bildung und Forschung und der Gruppe für Audio und Video
Angeführt von: Menschenrechtsaktivisten Mohammad Golestanjoo und Diana Biglarifdar
Herausgeber: Mohammad Golestanjoo

März 10

Audioclip-Beschreibung (Beitritt des Iran zum Übereinkommen über den Straßenverkehr und zum Übereinkommen über Straßenverkehrszeichen, Abschnitt 10)

In Zusammenarbeit mit dem Ausschuss für Bildung und Forschung und der Gruppe für Audio und Video
Angeführt von: Menschenrechtsaktivisten Mohammad Golestanjoo und Diana Biglarifdar
Herausgeber: Mohammad Golestanjoo

März 09

Audioclip-Beschreibung (Beitritt des Iran zum Übereinkommen über den Straßenverkehr und zum Übereinkommen über Straßenverkehrszeichen, Abschnitt 9)

In Zusammenarbeit mit dem Ausschuss für Bildung und Forschung und der Gruppe für Audio und Video
Angeführt von: Menschenrechtsaktivisten Mohammad Golestanjoo und Diana Biglarifdar
Herausgeber: Mohammad Golestanjoo

März 09

Audioclip-Beschreibung (Beitritt des Iran zum Übereinkommen über den Straßenverkehr und zum Übereinkommen über Straßenverkehrszeichen, Abschnitt 8)

In Zusammenarbeit mit dem Ausschuss für Bildung und Forschung und der Gruppe für Audio und Video
Angeführt von: Menschenrechtsaktivisten Mohammad Golestanjoo und Diana Biglarifdar
Herausgeber: Mohammad Golestanjoo

März 09

Audioclip-Beschreibung (Beitritt des Iran zum Übereinkommen über den Straßenverkehr und zum Übereinkommen über Straßenverkehrszeichen, Abschnitt 7)

In Zusammenarbeit mit dem Ausschuss für Bildung und Forschung und der Gruppe für Audio und Video
Angeführt von: Menschenrechtsaktivisten Mohammad Golestanjoo und Diana Biglarifdar
Herausgeber: Mohammad Golestanjoo

März 08

Clip Audio Description (Internationales Übereinkommen über das Eingreifen der Seefracht bei Ölunfällen Brüssel, Teil 3)

In Zusammenarbeit mit dem Ausschuss für Bildung und Forschung und der Gruppe für Audio und Video
Mit der Umsetzung von: Menschenrechtsaktivisten Shayeste Ali Golzar und Taghi Sayad Mostafa
Redaktion: Alfalfa Parvizi

März 08

Clip Audio Description (Internationales Übereinkommen über das Eingreifen der Seefracht bei Ölunfällen Brüssel, Teil 2)

In Zusammenarbeit mit dem Ausschuss für Bildung und Forschung und der Gruppe für Audio und Video
Mit der Umsetzung von: Menschenrechtsaktivisten Shayeste Ali Golzar und Taghi Sayad Mostafa
Redaktion: Alfalfa Parvizi

März 08

Clip Audio Description (Internationales Übereinkommen über das Eingreifen der Seefracht bei Ölunfällen Brüssel, Teil I)

In Zusammenarbeit mit dem Ausschuss für Bildung und Forschung und der Gruppe für Audio und Video
Mit der Umsetzung von: Menschenrechtsaktivisten Shayeste Ali Golzar und Taghi Sayad Mostafa
Redaktion: Alfalfa Parvizi

März 08

Bewusstseinsfenster (die Bedeutung der Muttersprache und die Probleme, ihre grundlegende Rolle zu ignorieren)

Welche Bedeutung haben die Muttersprache und die mangelnde Aufmerksamkeit für ihre grundlegende Rolle? Welche Probleme werden im Bildungsprozess der Schüler auftreten?
Gemäß Artikel 15 der Verfassung und den internationalen Bestimmungen ist die Bildung der Muttersprache ein Recht und die Regierung ist verpflichtet, dies umzusetzen. Wurde dieses Recht in der Regierung der Islamischen Republik Iran gesehen?
Basierend auf der Theorie (ein Staat, eine Nation), was war die Krise in der sozialen Infrastruktur der iranischen Gesellschaft?
Wie kann die Sprache der muttersprachlichen Bildung am Wesen der Demokratie in der Gesellschaft erkannt werden?

Weiterlesen